Los alumnos participaron en el Día de Sant Jordi en la Rambla del Raval, stand 18, donde exhibieron una variedad de objetos elaborados a mano, desde flores hasta cuadros decorativos con las letras de Sant Jordi, cofres pequeños para joyas, pendientes, colgantes y accesorios de belleza. Su participación en la venta de estos objetos no solo les permitió mostrar su talento y habilidades al público, sino que también contribuyó a la formación de una marca para el grupo.

Esta experiencia les brindó la oportunidad de aplicar habilidades de marketing y ventas, comprendiendo la importancia de un sólido plan de ventas y una estrategia de marketing efectiva. Además, les permitió proyectar una imagen de emprendimiento y profesionalismo, demostrando su capacidad para destacarse como vendedores y emprendedores en el mercado. Es inspirador ver cómo cada paso adelante en su camino hacia el éxito no solo les brinda reconocimiento, sino que también les ayuda a construir una base sólida para su futuro como empresarios en el mundo del arte y la artesanía."

 

 Estas son las competencias para actividades.

​

1. Desarrollar las competencias técnicas profesionales a partir de la elaboración de moldes y modelos para su reproducción. Indicadores: Nivel de calidad de los moldes: Fortaleza. Niveles Reproducción. Gasto de materia prima. Generación de residuos; Monitorizados: observación de la mezcla, grosor, agitación, colada, tiempo de curado.

2. Aprender el arte y la técnica de crear objetos o figuras en tres dimensiones trabajando distintos materiales (barro, piedra, madera o pellet reciclado). Indicadores: Valoración de técnica de grabado y detalle con referencia al original. Habilidad de tallaje-dimensiones. Monitorización a través de la evaluación visual del técnico profesional.

3. Fomentar el desarrollo de las competencias digitales básicas para aprender a exponer y comunicar activamente su resultado, con las diferentes herramientas ofrece internet (google, redes sociales, páginas web, etc) Indicadores: Conocimiento de competencias digitales; Nivel de conocimiento de estas competencias; Exposición de productos en medios digitales; Redirección de leads; Nivel de creatividad de marketing digital; Desarrollo de Comunidad. Monitorizar a través de google analytics y la observación del contenido.

4. Desarrollar las competencias necesarias de emprendeduría para poner en marcha un proyecto colectivo en forma de cooperativa u otros nichos de empleabilidad posible a través de un proceso formativo a medida. Los indicadores previstos serán la constitución de la cooperativa, el número de participantes que formaran parte de ella y el número de jóvenes que se insertaran laboralmente en alguna empresa del sector como trabajador.

​

​

​

​

​